Curriculum vitae

Formato “BLOG” per il curriculum vitae

Informazioni personali

Nome		Mari Da Solcare (Maria D’Asaro)
Indirizzo
Telefono
Fax
E-mail

Nazionalità

Terrestre, a volte anche lunare

Data di nascita

Lontana dall’oggi, ma non troppo per non saperlo vivere

Esperienza lavorativa

               

• Date (da – a)		1973: preparava il pranzo per mamma che lavorava in ufficio 1975: aiutava la sorella a fare le versioni di latino 1977: dava lezioni di italiano per pagarsi l’università 1978: vendeva i bot per i ricchi 1984 a oggi : Insegna l’italiano ai poveri
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità		Fare la madre di tre figli speciali. Cercare con le antenne i ragazzi sperduti.

Istruzione e formazione

• Date (da – a)		Diploma di maturità classica, conseguito  tanto tempo fa con votazione di 60/60.
• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione		Diploma di laurea in Filosofia, conseguito qualche anno dopo,  con votazione di 110/110.
• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio		Abilitazione all’insegnamento per la classe “A043”/”A050” – Materie Letterarie negli Istituti di Istruzione secondaria di I grado e di II grado. Vincitrice del pubblico concorso ordinario per esami e titoli indetto con D.M. del 3.9.82, per l’accesso all’attuale ruolo di appartenenza A043: Italiano, Storia, Ed.Civica, Geografia nella scuola secondaria di I grado; Vincitrice del pubblico concorso ordinario per esami e titoli indetto con D.M. del 23.3.90 per l’accesso al ruolo A050: Materie letterarie negli Istituti di Istruzione Secondaria di II grado;
• Qualifica conseguita		Abilitazione all’insegnamento per la classe “A036” – Filosofia, Psicologia e Scienze dell’Educazione e per la classe “A037” – Filosofia e Storia
• Livello nella classificazione nazionale (se pertinente)		Psico/psico, a seguito di corsi quinquennali con vari strizzacervelli  presso l’Osservatorio di Psicolandia sul fenomeno della dispersione scolastica.  (Ma, a volte, suo figlio dice che lei è completamente inutile, perché non sa cosa è  un logaritmo o perché non gli ha preparato la pasta che gli piace o perché  non ha lavato in tempo una maglietta)

Capacità e competenze personali Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali.

Madrelingua ALTRE LINGUE		Italiano e dialetto siciliano Inglese. Linguaggio dei sentimenti e del cuore
• Capacità di lettura		Sa leggere i libri degli altri
• Capacità di scrittura		Sa compilare con precisione la lista della spesa e, talvolta, aiuta i colleghi a fare i verbali dei Consigli di classe
• Capacità di espressione orale		Elementare. Si commuove spesso. Parla troppo lentamente.

Capacità e competenze relazionali Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc.		Sa ascoltare con pazienza le zie novantenni. Sopporta pazientemente le persone moleste. Intrattiene brevi dialoghi con i questuanti ai semafori.  Ascolta i genitori dei bambini sperduti e,talvolta, insieme a loro, riesce a ritrovare i ragazzini
Capacità e competenze organizzative   Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc.		Sa arrivare con il suo stipendio alla fine del mese.  Sa camminare a piedi.  A volte, sa anche correre per prendere l’autobus.  Sa cucinare per dieci persone. Fa volontariato con i parenti andati di testa. Sa preparare la valigia per un viaggio. Sa organizzare  le pulizie a casa con la signora Gina. Sa capire a che ora ritorna il figlio dagli scout.

Capacità e competenze tecniche Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc.

Sa utilizzare una macchina fotografica, se opportunamente guidata. Sa guidare un’automobile, persino una Zafira, ma va  molto piano in autostrada perché ha paura dei viadotti.  Sa stirare le camicie (a volte si brucia col ferro da stiro) Sa utilizzare il minipimer.  Sa utilizzare lo spremiagrumi, anche manuale. Sa sostituire una lampadina   Sa utilizzare il telecomando della TV (non sempre). Sa utilizzare un cavatappi. Sa inviare una mail, anche con allegati. Sa utilizzare l'uncinetto e i ferri per fare una sciarpa.

Capacità e competenze artistiche Musica, scrittura, disegno ecc.

Praticamente nessuna.

Altre capacità e competenze Competenze non precedentemente indicate.

(Prassie fini: sa chiudere le cerniere dei vestiti da sola; sa allacciarsi gli stivaletti) Sa fare la marmellata di albicocche. Sa fare le conserve di pomodoro. Sa cambiare i pannolini ai bambini e i pannoloni ai vecchietti. Sa spazzare, pulire i cessi e stendere la biancheria. Sa cacciare via vespe, calabroni, scarafaggi e mosconi. Sa rivestire una zia defunta Sa accudire e nutrire cani e gatti. Sa schiacciare mandorle e noci. Sa sbucciare i fichidindia